在墨西哥展開
學術援助任務

應用教育協會所提供的專案之一，就是對有問題的班級直接傳授學習技術。此專案被稱為「學術援助任務」，他們到表現極度不佳，且即將失去立案資格或贊助的學校，並訓練那些老師和學生。

墨西哥中部的普埃布拉州，被形容為「墨西哥最落後的地區」，報告顯示約17% 的學生，在還沒完成小學教育之前就輟學了。功能性文盲的比例相當高。

一項2010年的援助任務，名為「瞭解愈多，實現愈多」，由應用教育協會達爾菲學校的兩名畢業生所發起，神奇地改變了這些統計數字。這個專案在阿基里斯社登（Aquiles Serdan）國小進行試驗。初期的試驗是將學習技術的基本原理傳授給三百名學生，每次三十分鐘，為期四個星期。接著，學生在標準國家測驗中接受測試，如普埃布拉教育人士所說：「成果十分令人滿意。」 阿基里斯社登國小在該區的百分等級原為70左右，現在卻變成名列前茅的學校。

採用

學習技術

之後

學生成績改善的百分比

是全國平均值的

23

倍

一所大型小學Jesus Reyes Heroes，透過運用學習技術，讓450名學生學習數學用詞的定義，也獲得了相同的成果。該校在國家考試中提升為該學區的第一名。

因此，教育部承認，在普埃布拉州，採用學習技術的學校，其學生在全國標準測試的成績介於「好」到「優等」的百分比，高於全國平均值，為全國平均值的23倍。

結果是，有六百名老師代表全州所有學校，接受學習和讀寫工具的訓練。他們的畢業典禮是一場州立慶典，由普埃布拉的教育部長主持。他在典禮上授權該州贊助經費，以便在那年學期結束之前，讓受訓學習技術的教師人數有兩倍成長。他做出一個結論：「這是墨西哥所需要的。」

普埃布拉州的老師們持續報名專為教育人士設計的學習技術課程，藉著提供學習與應用任何科目的工具，為學生帶來更光明的未來。